Kreatives und therapeutisches Schreiben - Die Arbeit mit Märchen

Kreatives und therapeutisches Schreiben, das mitunter auch als Poesietherapie bezeichnet wird, arbeitet mit Worten, Lauten, Klängen, Erregungen, Gedanken, Gefühlen, Körperempfindungen, den Sinnen und der Sinnlichkeit.
Was immer zum Ausdruck drängt, kann zu Papier gebracht werden - es darf gestammelt und gestottert werden, das Papier bietet Schutz- und Proberaum für die innere Stimme, die zu einer äußeren werden mag, die in Dialog treten will, zunächst vielleicht nur mit dem Schreibenden selbst und später vielleicht mit einem Gegenüber.

Zu Wort kommen zu können und zu dürfen, ist keine Selbstverständlichkeit. Wer würde es nicht kennen, das Gefühl, totgeschwiegen’ odermundtot’ gemacht zu werden, kein Gehör zu finden, keine Resonanz zu erfahren. So Vieles, was in uns schlummert und gesagt, beziehungsweise aufgeschrieben sein will, weil das Sprechen vielleicht (noch) nicht möglich ist. Auf dem Papier kann Zeugnis abgelegt werden von der eigenen Vergangenheit und der Gegenwart; der Blick für die Zukunft weitet sich. Darum geht es in der Poesietherapie, die auch als kreatives und therapeutisches Schreiben bezeichnet wird, die schöpferische Potentiale nutzt, die Wahrnehmungs- und Erlebnisfähigkeit fördert und Einsicht in relevante lebensgeschichtliche Konflikte ermöglicht. Schreibend seine Gedanken zu ordnen und seine Gefühle zu klären

In diesem Seminar widmen wir uns der Arbeit mit Märchen, die uns seit unserer eigenen Kindheit bereits vertraut sind. Sie ist ein wichtiger Aspekt im therapeutischen Schreiben. Wir begegnen Helden und Bösewichten, eigenen Stärken und Schwächen. Unter Anwendung von Methoden wie z.B. der Märchenlotterie und den Propp’schen Märchen werden wir uns mit ihnen auseinandersetzen.

Themenschwerpunkte

• Märchenbiographie
• Bekannte Märchenanfänge und -aspekte im Märchen
• Märchenarbeit in der Therapie exemplarisch dargestellt

Ziel

Sie erhalten Handwerkszeug für die Arbeit mit Märchen im therapeutischen Kontext.

Zielgruppe

Fachkräfte in pädagogischen, medizinischen, therapeutischen, pflegenden und beratenden Berufen sowie andere Berufsgruppen, die Menschen in schwierigen Prozessen begleiten.